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校園科技館如何設計?

發布時間:2016-08-19文章編輯:admin瀏覽次數: 標簽: 科技館設計 校園科技館

校園科技館如何設計?科技館作為科技展示的場所,對我國學生的科學知識的培養起著非常重要的的影響。我國學生科普教育場所相對較少,從而導致學生參與科技活動的機會變少,有的科技設備已經成為擺設。如何解決這一問題?下面江蘇華辰小編與大家探索一條建設校園科技館設計的方法。

“校園科技館”的建設要遵循經濟性和實用性原則,做到合理配置,并力求與學生學習內容相聯系。要本著應用為先的理念,充分開發教育資源,大力拓展活動形式,積極整合各學科教學,讓科技設備在課堂教學中大顯身手;要盡力做到館藏設備免費開放,豐富學生的課余生活,開拓學生的第二課堂。

整合校外科學教育資源,建立校外科技活動場所與學??茖W課程相銜接的有效機制。利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源,為提高未成年人科學素質服務。

校園科技館

校園科技館作為一個公眾性的科普場所,對社區公民特別是青少年的科學素養的培養起著重要的作用。然而,一個現實擺在我們面前,相對泱泱13億中國人來說,達到一定的規模的科技館的數量卻是杯水車薪,據不完全統計,截止2015年,國內國家級青少年科技、科普教育基地總數為500余座,省部級青少年科技、科普教育基地總數為3000余座。不少的縣級區域甚至沒有一個像樣的科普場所。

更為嚴重的是,區域性的科技館對孩子們來說,還只停留在“高級玩具”的淺層次上,一個科技館有上百個活動項目,進入科技館的孩子多半沒有大人引導,好多孩子只能“走馬觀花”地玩過,缺少個中的探究,沒有達到預想的科學教育效果。另外有些器材孩子根本不會玩,有的器材無人問津,而有的器材孩子只會亂玩,導致器材嚴重破壞。

校園科技館讓學生們對科技知識與校園文化緊密結合起來,培育學生們對學習新鮮科技的熱情與興趣,成為一個有著積極的、現實意義的話題。

推薦閱讀:幼兒園科技館設計方案【詳細】


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