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防震減災館設計解決方案

發布時間:2019-06-17文章編輯:編輯部瀏覽次數: 標簽: 科技館設計 校園科技館

  2008年的汶川、2011年的日本福島以及2013年的雅安蘆山地震,這個可怕的家伙總是給人類制造災難,面對各種各樣的自然災害,我們非常有必要讓現代人接受防震減災的知識!那么,是怎樣的場館設計理念能夠獲得大家的好奇與喜愛?接下來,讓我們來聆聽江蘇華辰教學設備有限公司防震減災館設計解決方案。
 
  1、轉變設計思路
 
  2008年的汶川、2011年的日本福島以及2013年的雅安蘆山地震,這個可怕的家伙總是給人類制造災難。面對這緊張恐懼的主題,我們用什么樣的表現方式展現在觀眾面前,這點需要轉變我們的一貫思維方向,我們需要營造一個非緊張、非恐懼、非災難展館環境。適合青少年歡快活潑健康安全場景,這是我們經過多輪專家論證的結果。
 
  2、重點讓觀眾探索與體驗
 
  江蘇華辰的理念非直入式填鴨式教育學習,應該是有她的吸引性和趣味性。設計各種不同的好奇的展項,吸引他們來參與探索學習。我們通過了多種方案的比較,最后確定了以“地震歷險逃生記”的形式來帶領大家去探索地震的奧秘和學習逃生的本領。

防震減災館
 
  ?在具體展項設計上,讓觀眾自己探究無確定答案的問題,而不給出問題的答案或解釋,讓他們自己體驗探究發現的樂趣。而不是以前傳統的科普館都是展示科普知識、現象和原理,再通過說明牌把有關的解釋明白無誤地告訴觀眾,這種單一的展覽式設計,對觀眾缺乏親和力,已經不適應現在觀眾對科普館設計的要求。
 
  3、體驗布局的合理性
 
  江蘇華辰設計的每個場館先后分為地震奧秘、地震體驗、地震逃生、自救互救等幾個板塊。在“地震奧秘”區,既有地球的內部構造模型,也有世界地震帶的分布地圖,小朋友們可以通過非常直觀的視頻、實物等了解地震發生的原因。在地震體驗區,大家可以在非常安全的情境下感受不同震級的地震波,最強的有6—7級,體驗地震的威力。
 
  一旦發生地震,你會怎么做?地震科普館內設計了客廳、商場和教室三個場景,挑戰一下小朋友們的應急反應,攝像頭會記錄一切,然后老師會一一講解。最后,地震自救互救,過后還有地震知識搶答,互動游戲,比如你可以動手蓋個房子,試試它能抗幾級地震……
 
  關于江蘇華辰集團
 
  江蘇華辰集團座落于敬愛的周恩來總理故鄉“江蘇省淮安市”,公司占地面積累計約20萬余平方米,本公司為國家教育部指定教學用品及儀器等產品的大型生產經營企業,集研發、生產、銷售于一體,主要生產和經營理化生實驗室成套設備、多媒體教學設備、語音室成套設備等現代化教學裝備。
 
  針對教育系統我們主要提供校園科技館、科技館設計、防震減災館、氣象科普館、青少年活動中心、素質教育基地的建設;針對社區我們提供生命健康、低碳環保、防震減災及公共安全等主題館的建設。曾榮獲“江蘇省科技工作先進單位”和“質量、信譽雙保障示范單位”等榮譽稱號。

  推薦閱讀:地震科技館設計的問題思考

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